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《触摸春天》教学设计 教学目标： 1. 认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、流连、。

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《语文园地四》教学设计 教学目标： 1.口语交际：培养学生创造能力、想象能力、表达能力，。

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《和我们一样享受春天》教学设计 教学要求： 1.学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界。

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《一个中国孩子的呼声》教学设计 教学目标： 1. 让学生掌握了课文的部分内容。 2. 理解课。

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《小英雄雨来》的教学设计 设计理念： 本课的教学以人为本，教师是学生学习的伙伴，注重课。

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《夜莺的歌声》教学设计 一、教学目标 1.理解课文内容，学习苏联卫国战争中少年儿童的机智。

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语文园地三 教学目标： 1. 运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应。

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《大自然的启示》教学设计 教学目标： 1．认识8个生字 2．朗读课文，把握文章主要内容，认。

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《蝙蝠和雷达》教学设计 教学目标： １.认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八。

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《黄河是怎样变化的》教学设计 一.教学目标： 1.了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学。

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《自然之道》教学设计 教学目标： 1.这是一篇反映人与自然的关系的课文。2.自然万物，有着。

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《语文园地二》教学设计 教学目标 1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待。

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《将心比心》教学设计 教学要求： 1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人。

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《尊严》教学设计 一、教学目标 1.认识6个生字，会写14个生字。正确读写“尊严、逃难、善。

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《万年牢》教学设计 教学目标 1.认识8个生字 2.了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，。

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《中彩那天》教学设计 教学目标 1．用现有的识字方法，、联系上下文，学会15个生字，理解。

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《语文园地一》教学设计 ◆学习目标 1.能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学。

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《七月的天山》教学设计 ◆学习目标 1.认识生字新词。 2.能正确、流利、有感情的朗读课文。

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《记金华的双龙洞》教学设计 教学目标 1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对。

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《桂林山水》教学设计 教学目标： 1.通过自主学习，认识生字、新词。 2.指导学生正确、流。