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有感 2014年04月曾经在教研员徐老师的博客上看到过这样一篇文章——《教语文其实很简单》。

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《语文园地八》教学设计 教学目标 1.把自己读过的一本好书，用普通话清楚明白地介绍给他人。

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《渔夫的故事》教学设计 教学目标 1.认识8个生字。 2.理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧。

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《普罗米修斯》教学设计 设计理念： 以较强的整体意识，在教学中展示一个思维放飞的过程，。

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《文成公主进藏》教学设计 教学目的： 1.认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚。

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《寓言两则》教学设计 教学目标： 1.认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻。

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《语文园地七》教学设计 教学目标 1. 同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度。

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《父亲的菜园》教学设计 一、教学目标 1.?认识本课8个生字。 2.?默读课文，从描写父亲言行。

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《鱼游到了纸上》教学设计 【教学目标】 1.理解课文内容，学习课文中的聋哑青年做事勤奋、。

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《全神贯注》教学设计 教学要求： 1、结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最。

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《两个铁球同时着地》教学设计 一、教学目标： 1 .学会本课10个生字及其组成的常用词语。 。

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《语文园地六》教学设计 教学目标 1.通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。 2.通过综。

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《麦哨》教学设计 教学目标： 1.认识“畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩”八个生字，能准确。

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《古诗词三首》教学设计 教学目标 1.认识7个生字，会写8个生字 2. 正确、流利、有感情地朗。

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《牧场之国》教学设计 教学目的： 1.熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。 2.理解课文。

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《乡下人间》教学设计 设计说明： 本课以《乡下人家》为载体，以乡村小学生的生活环境为背。

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《语文园地五》教学设计 教学目标 1.继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和。

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《花的勇气》教学设计 ［学习目标］ 1.认识4个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3。

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《生命 生命》教学设计 教学目标 ①朗读课文，把握主旨。 ②积累词语。 ③培养学生积极的。

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《永生的眼睛》教学设计 一、教学目标： 1．学习本课生字。积累本课词语。 2．有感情地朗。