人教版三年级数学下册第一单元《位置与方向（一）》教案（三）

第三课时认识东南、东北、西南、西北(2)

教学内容

教材第8页例4及生活中的数学。

教学目标

1．使学生会看简单的路线图(八个方向)并能描述行走的路线。

2．培养学生的实践能力、表述能力和信息收集能力。

3．使学生敢于、乐于和他人交流，感受数学与现实生活的密切联系。

教学重点

会看简单的路线图(八个方向)并能描述行走的路线。

教学难点

设计科学、合理的行走路线。

教学过程

一、情境导入

小朋友们，你们去过动物园吗？你们如何去的？到了动物园里应如何走：说一说。

二、探究新知

学习例4。

我们现在到达目的地--动物园，不过我们可不能没有计划的去玩，所以在游玩之前，必须好好地计划一下，动物园的入口处有一张平面图，我们先研究一下。

(1)辨认平面图。

师：看图时首先要找到图中的方向标志，找到了吗？各地点分别在动物园的哪一面？

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