人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（十二）

课 题：观察物体

教学目标

1．能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。

2．能根据从正面、侧面、上面观察到的平面图形还原立体图形，体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状。

3．提高学生的空间想象力和推理能力，进一步发展空间观念。

教学重难点

1．能根据观察到的平面图形摆出立体图形。

2．借助空间想象还原立体图形。

教学过程：

一、复习旧知

一个立体图形从正面看到的平面图形如下图：

请你用手中的5块积木搭一个你喜欢的形状。

【设计意图】

这个环节旨在交给学生一个开放自由的思维空间，同时在操作中进一步感知摆法的多样化。

二、合作探究

1．教学例2：兰兰从正面看到的图形是：，左面看到的图形是：，上面看到的图形是：，你能摆出兰兰看到的图形吗？

2．小组合作操作用小正方体搭出这个立体图形。

3．学生动手操作，教师巡视指导。

4．每个同学在组内都充分发表自己的见解，展示成果互帮互学，共同提高。

5.为何例一看到图形有多种摆法，而从正面、侧面、上面看到的图形后，却只有一种摆法？

因为从三个不同的角度看到的图形，摆法只有唯一一种。

【设计意图】

学生进行小组合作，借助学具动手摆一摆，然后去观察、交流，训练学生良好的数学思维模式和学习习惯。

三、汇报展示

1．根据学生回答问题情况，教师进行点评和指导。

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