郑州奥数网11月7日 物理是初中的新学科，大部分同学都认为其难度较其他学科要大。期中考试临近，论坛小郭老师为大家分章节分析了物理的期中考点。

第二章 声学

1、声音的发生

① 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。

② 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。

2、声音的传播

声音的传播需要介质，真空不能传声。

（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声。

（2）声音在不同介质中传播

速度不同，一般来说，固体>液体>空气 声音在空气中传播速度大约是340 m/s。

3、回声

① 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。

② 区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。

③ 低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。

④ 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。

4、乐音

① 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。

② 声音的三要素：音调、响度、音色。

③ 声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。

④ 声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。

⑤ 不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。

5、噪声及来源

从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。

6、声音等级的划分

人们用分贝来划分声音的等级，30dB40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

7、噪声减弱的途径

可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱。

例：08年期中考试题．1、通过学习声，你认为下列说法正确的是

A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小

B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音

C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同

D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关

解析：这类题目主要是针对概念进行的考察，在这里面主要涉及到声音产生的条件、声音在不同介质里面传播速度的区别、声音三要素之间的区别以及声音传播速度的影响条件。

例：2．为了探究声音产生的原因，小明设计了图1所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是

解析：这类题目也很常见，通过考察大家对实验以及里面所涉及的声学知识的理解，因对这类题目要做到：①对课本上的常见实验清楚 ②理解声学里面的概念 ，做到以上两点，无论是什么样的实验图片，我们都能给它用声学的知识解释。

例：4．针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）

A．甲图中，演凑者的手指在弦上不断改变按压的位置，以此来改变发声的响度

B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高

C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大

D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

解析：此题和上一个例子形式上是一样的，都是通过一些图片考察大家对声学里面的概念，所以要求也是和上面是一样的。

其实声学这一部分的要求和第一章差不多，主要也是对一些概念性的东西一定要理解。

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