在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

看病人送礼品比较好篇一

昨天晚上，我的左脚莫名其妙地开始疼痛。一开始我没在意，但到了第二天早上疼得越发厉害了，每走一步就像踩在钉子上似的，几乎没法走路了。于是妈妈准备用游泳课的时间带我去医院检查一下。

到了医院，一进门，一股脏空气扑面而来，味道真不好闻。接踵而至的还有咳嗽声、小孩子的哭闹声、医生给病人的讲解声、轮椅移动的嘈杂声等等，声声入耳，好像一大群蜜蜂在我耳边飞舞，给人一种窒息的压迫感。

我实在受不了这种环境，于是急匆匆地赶往骨科，在候诊厅坐下来等着叫号。这里又是另一番情景：一位母亲抱着一个哇哇大哭的婴儿，收银台的患者在与收银员激烈地争论着，护士站里的护士在向病人解释着什么，诊室里还不时传出病人剧烈的咳嗽声……不光耳朵得不到解脱，鼻子也备受折磨：各种药味、消毒液的味道、某些人身上的烟草味，像一大群蚂蚁撕咬着我的鼻腔，加之脚本来就疼得厉害，我觉得简直就是来到了地狱，心都快崩溃了！这还叫看病吗？病治的`好不好先不说，光这环境就足够把没病的人给弄病了！

我怀着极其不满的心情等着。五分钟过去了，急！十分钟过去了，更急！二十分钟过去了，迫不及待！四十分钟过去了，心急如焚！八十分钟过去了，我实在忍不住了，一瘸一拐地走到护士站，一问才知道，今天本来有三位专家，结果医院临时有事抽掉走了两位，现在只有一位专家在坐诊！我一听当场气崩！只剩一位专家为什么不用广播告知一下病人？折磨了大家那么长时间，真是“气人太甚”！“早知道这样我就晚点再来！”我忿忿不平地想。

终于轮到我了，我急忙一蹦一跳地进入了诊室，医生只是简单地问询了几句，就让我去拍x光片。出了诊室，我开始找拍片的放射科。医院很大，人也多，我顺着指示牌好不容易找到一个放射科，过去一问，结果人家是急诊科的放射科，普通门诊的拍片不受理。我只好郁闷地退出来继续找，又转了一大圈，终于找到了。一进门，阴暗的光线，几盆长得歪七扭八的绿萝，诊室上发着绿光的显示灯，让人不寒而栗。单子交上去后，我坐在凳子上等着叫号。一分钟，怕！两分钟，很怕！四分钟，非常怕！八分钟，草木皆兵！终于该我了，我又担心起辐射来，听说拍x光片的辐射会造成人体损伤。但又有什么办法呢？我只好硬着头皮按照医生的指示穿戴好防护服，摆好姿势。随着机器“咔嚓咔嚓”几声“大吼”，片子拍好了，我也吓坏了，出门时，已经是头晕眼花。

回到骨科诊室，照例是等候。医生看完片子说情况不明，先贴膏药试试，不行后续还得拍核磁共振的片子做进一步检查。我一听赶紧跟妈妈说，咱们不看了，回去自己养好了！我们取了药，一刻不停地逃离了医院。

常言道：有啥别有病！对此我是深有体悟：尽量别生病，生病很难受，看病更难受！先不说能不能看好，花去时间、金钱一大把，体验还是相当地差。可以说，去医院看病基本上就是花钱买罪受，找不自在。所以，我们平时要加强锻炼，保持身体健康，远离疾病和医院！

看病人送礼品比较好篇二

医生是一个特殊的职业，他们肩负着保护人们身体健康的重要使命。在长年累月的临床实践中，医生经历了很多病人和疾病，他们也积累了很多看病的心得体会。接下来，本文将以“医生看病心得体会”这一主题为切入点，分享医生们在病人面前的所思所感。

第二段：始于病人的关注。

医生在看病的过程中，往往回遇到焦虑、紧张、害怕的病人。在这种情况下，医生需要在掌握病情的基础上，更加注意人性化的关怀和沟通。可能是一些简单的鼓励和安慰，可能是病人的家属在旁帮忙打气，但这种关注一定程度上能够减轻病人的紧张情绪，促进疾病的康复。

第三段：守纪律，守医德。

医德作为医生的基本要求，同样也是医患关系的基石。在看病的过程中，无论是对病人的隐私还是病情的告知，都需要遵循所在国家的医疗法律和规定。此外，随着医学科技的不断进步，医生需要保持学习和更新的热情，将新的知识、技能和治疗方法应用到临床实践中去。

第四段：尊重每个病人的个体差异。

在看病的过程中，医生需要尊重每个病人的个体差异。这也就意味着，不能把所有病人简单地划分为一类或者一种病情。医生需要充分认识到每个病人的病情、家庭、心理、身体状况等不同方面的差异，做出正确科学的诊断和治疗方案。

第五段：促进医患和谐，维护诊疗权威。

医患关系始终是一个复杂、敏感的问题。然而，透过漆黑的医疗事件背后，我们也能看到医患之间的信任与互动。在看病的过程中，医生需要尤其注意与病人的交流沟通。医生应当尊重病人的权利和感受，耐心回答病人的问询。但是，千万不可迁就病人要求或者压迫参考资料，应当坚定诊疗的权威，切勿交出患者的生命安全。

总之，医生看病的心得体会虽然千差万别，但在不同的病例中，总会有一些精神和原则的遵循存在。或许在疾病的逆境中，我们更应该珍惜医生的付出与努力，共同努力，构建一个更加完美的医学体系。

看病人送礼品比较好篇三

教学目标：

1、认识11个生字，理解“艰涩、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。

2、把握文章大意，深入体会母亲心理变化的过程，感受母亲对儿子的爱，体会表达方法。

3、能有意识地养成独立生活的习惯和能力。

教学重点：理清母亲心理变化，感受母亲对儿子的爱，体会表达方法。

教学过程：

一、整体把握文章大意。

师：今天我们来学习一篇文章《学会看病》，我们一起来读读课题。

1、凭借课题把握文章大意。

在反馈基础上引导学生说清楚：儿子?????，母亲?????（为了什么），?????（怎么做）。

2、借助关键词把握文章大意。

打蔫儿?喋喋不休?后悔?忐忑不安?谴责?磨炼。

二、抓母亲心理活动的句子，理清母亲的感情变化，体会表达方法。

1、母亲的这些做法，让你深切地感受到了什么？（对儿子的爱）是的，无论是母亲指教时的喋喋不休，儿子出门后的后悔，还是儿子去看病后的忐忑不安，都是紧紧围绕着一个“爱”字的，那么，这份爱作者是通过对母亲的哪些描写来表达的呢？（语言描写和心理描写）。

2、老师给你五分钟时间，请你用心默读课文，划出母亲心理活动的句子，多读几次，想想母亲当时的心理，体会母亲的感情都是怎样一步步发生变化的？（自学五分钟）。

3、反馈汇报，师板书理清感情变化。

决心——心疼——后悔——担心——自责——坦然。

4、抓重点句子品母亲心理，理解重点词语。

（1）当母亲知道儿子生病了，母亲却让儿子独自去看病。母亲到底是怎么想的呢？出示：这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。

师：母亲真的是这么狠心，逼问着生病中的儿子吗？不，她之所以这样做，是因为她想到——（总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病）。

（2）终于，儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，母亲就开始后悔了。

自由读读，母亲在后悔什么？

母亲还后悔什么？

指名读。

（3）时间一分一秒地过去了，儿子还没回来，母亲开始担心了。

出示：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。

c、是啊，都这么久了，儿子怎么还没回来，你能带着这些感受读好这段话吗？

5、初步感受表达方法，读中表达。

（看板书）母亲的心在疼痛着、后悔着、担心着、自责着，这么复杂的心理变化，作者是怎么把它表达出来的呢？请你轻轻地、一遍一遍地去读母亲心理的句子，看看作者用的最多的是哪类词？（关联词）请你把关联词圈出来！

就是这些关联词，把母亲那份复杂的心写得淋漓尽致，如果你能把这些关联词读好，老师相信你肯定能更明白母亲的心！

逐句出示引读、齐读。

师：当母亲看到生病打蔫儿的儿子，她逼着儿子独自去看病，她是这样想的——。

当母亲喋喋不休地指教完儿子，儿子沙哑着嗓子说“妈妈，您不要说了”的时候——。

从儿子摇摇晃晃地出门的那一分钟起，我就开始后悔——。

时间沙漏般流动着，母亲开始担心儿子了——。

担心之后，母亲又开始不停地自责——。

终于，儿子回来了——。

三、情感升华。

师：让儿子学会看病这么一件普普通通的事，在这位母亲眼中却并不普通，它承载着母亲的良苦用心，承载着母亲对儿子深深的爱，孩子们，请你们大声读读母亲的内心独白吧！

（出示最后一段）齐读现在你知道母亲为什么要这样做吗？

让我们把母亲的这些话珍藏在我们的心底吧！读最后一段，最好背下来。

看病人送礼品比较好篇四

孩子夜里高烧，一直到早上才好点，起床来，先什么也没顾，带孩子直接去了门诊。

医生量了量体温，在三十七度左右，还是不正常。孩子既不流鼻涕，也不咳嗽，夜里突然就高烧起来，一切没有征兆。我把情况说给医生，医生没说什么，拿了一把小手电筒，让孩子张开口，用灯光照了照，底气十足地说：孩子的扁桃体发炎，有肥大特征，是炎症拽的孩子发烧。我说：严不严重。医生说：炎症的话儿，可以开点消炎药试试，回去少吃油辣腥可能会下去的，但扁桃体肥大不好下去，最好做个小手术，切除一点才可恢复。

我听了，心里犹豫，孩子才四岁多，承受得住么，我再向医生求证：孩子的扁桃体肥大到非动手术不可的地步了吗？医生说，最好动个手术，因为扁桃体肥大不易下去，这样会影响孩子的发育，并且一旦发炎就会拽得发烧。医生还说，他认识个医生，做这个手术很成功，没有风险，让我们家考虑一下，我当时没有作决定，只拿了消炎药，告诉医生，回家来想想再决定。

我不是不相信医生，在我觉得，做手术的损害很大，常伴有后遗症，像我弟弟有鼻炎，做手术的时侯，医生说的很好，只要把那点鼻息肉切除，保证没问题，事实上，弟弟这几年一直受那次手术的困扰，鼻子里永远觉得像塞了什么东西似的，也透气，就是别扭不舒服，他都后悔那次做手术了。我的孩子还这么小，手术的风险怎能没有，我得查清情况再说。

我又带了孩子，去了县城医院作检查，医生说的情况是一个症状，但没有说非做手术，只是说扁桃体有点肥大，我说，做手术的话，情况是否好转，相反，医生却说，最好别做手术，因为孩子太小，受罪不说，到七八岁，还有个缓冲期，说不定能恢复过来，到时候再看，先别着急给孩子动刀。

一个症状，医生的建议不同，医生的建议都是为孩子好，我懂得。每个医生都有自己的看法，但咱得为孩子的健康着想，想想利弊，衡量轻害再斟酌。需要做选择的时候，别盲目信从一个医生，多处查后再决定，或许影响孩子一生的健康，这就是这次为孩子看病后，我心中想说得话。

看病人送礼品比较好篇五

在生活中，我们总是难免会患上一些小病或者大病，如果我们所在的城市没有好的医院，就不得不前往县城或者市区看病。在我的经历中，我也多次前往县城看病，有一些心得体会，与大家分享一下。

第二段：选择医院。

在县城看病，首先需要的是选择一个好的医院。在选择之前，我们可以通过百度或者问询当地居民来了解到医院的情况，了解医院的医疗设备、医生水平和服务态度等情况，避免盲目就医。我曾经错过了一次重要的就诊时机，就是因为我没有准确了解医院情况而选择了一家不好的医院，医生技术不过关，导致我的病情恶化，耽误了最佳治疗时机。

第三段：排队及候诊。

在县城看病，我们同样需要排队等待候诊。首先我们需要提前预约，并且提前到医院，以免耽误了就诊时间。其次，在候诊时我们需要保持耐心和礼貌，不要擅自插队或者打扰他人。我们可以带上一些读物或者小零食，以方便等待时打发时间。在病人非常多的时候，可能就会有一些人不小心一不小心就发脾气了，此时我们需要保持冷静，不能和他们发生争吵，只要自己保持好自己的态度就好了。

第四段：沟通交流。

在看病过程中，我们需要和医生做好沟通交流。首先，在医生问诊时我们需要详细地叙述自己的病情和病史，让医生对我们的病情有一个全面的了解。当医生给出治疗建议时，我们也要认真地听取医生的意见，并且根据自己的实际情况及时调整。如果对于医生治疗方案有疑问，我们也可以有礼貌地向医生提问，以确保自己得到最好的治疗效果。

第五段:保持良好的医疗习惯。

在县城看病之后，还需要我们自觉遵医嘱，按时吃药和定期复诊。我们也要注意日常生活中的卫生习惯，多喝水、饮食清淡，避免熬夜和吸烟喝酒等坏习惯，保持良好的身体状态和心情才能更好地面对生活的挑战。

结语：在县城看病，需要选好医院、排队等待候诊、和医生做好沟通交流以及保持良好的医疗习惯。希望以上心得体会能够为大家提供一些参考。，希望大家都能够拥有健康的身体和优秀的心态。

看病人送礼品比较好篇六

作为每个人都难以避免的经历，医院看病对于每个人来说都是一次不可或缺的经历。我不由得联想起自己在医院看病的经历，不仅在疾病得到了有效的治疗，更对医院看病有了更深刻的体会。在此分享我对医院看病的心得体会。

第一段。

起初踏入医院，首先感受到的是浓重的药味和人流如织的忙碌。作为一个医院的新手，我首次去医院看病对这种氛围感到有点陌生和不适应。但是，当我走进诊室，面对着和我一样担忧着疾病的患者们，我逐渐感到一种莫名的安慰。所有人都在等待医生的治疗，相互之间可以通过交流互相提供安慰和支持。这让我明白了在医院这个特殊的环境下，大家都是为了共同的目标而努力，这种凝聚力是非常强大的。

第二段。

在医院看病，合理的时间规划是非常重要的。医院时间总是紧张的，排队也是不可避免的。所以，提前预约挂号、尽早到医院、带上必要的病历和化验结果等，都是可以节省等待时间的方法。此外，我们还可以在等待的间隙里，适当使用手机等科技设备，或是带上一本书、耳机等来打发时间，让等待变得更加有趣。通过这种方式，时间也会显得更有条理和紧凑。

第三段。

医生是我们在医院看病过程中最为重要的人物。与医生交流是一个非常重要的环节。与医生交流时，我们不仅应该准备好详细的病情描述，还要敢于提问和表达自己的想法。毕竟，医生是用专业知识来帮助我们，但他们并非心灵读者，需要我们主动地与他们进行交流。只有通过与医生的积极交流才能更加准确地诊断和治疗疾病。

第四段。

医院看病还需要我们保持耐心和理解。医生的时间是宝贵的，有时回诊等待时间可能会很长。而在诊室里，医生可能因为繁忙和压力而显得匆忙和冷漠。但我们要理解医生的工作特点，他们往往不得不每天面

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