幼儿园大班体育教案篇一

1、尝试用身体的不同部位搭出大小不同的“洞”，能创造性地用报纸和身体钻过形状各异、大小不同的“洞”，发展身体的柔韧性和协调性

2、能主动与同伴协商合作，配合协调，体验与同伴一起游戏的乐趣

1、知识准备：幼儿初步了解简单的运动项目

2、物质准备：音乐《向前冲》、《我和你》；幼儿每人一张报纸

（一）准备阶段：

1、谈话引入：你喜欢做什么运动？请你来模范动作；

2、准备运动：结合音乐，模仿不同运动动态进行热身活动

（二）合作学习阶段

1、用报纸钻洞

（1）出示报纸，引导幼儿思考：“你会用身体来搭出大小不同的洞洞吗？你能用报纸去钻过同伴搭的各种洞洞吗？”

（2）分组活动：幼儿相互合作，共同游戏。师巡回指导，提醒幼儿变换搭洞和钻洞的`不同方法

（3）交流并小结：“你是怎么搭洞和钻洞的？用了什么不一样的动作和方法？当洞洞变小的时候，你是怎么让报纸钻过去的？”

2、用身体搭洞和钻洞

（1）集中讨论：如果让你用身体去钻同伴搭的洞洞能钻过去吗？你有什么办法？

（2）提出活动玩法和要求：自由分组，相互合作，有创造性地搭洞和钻洞；注意保护自己和同伴的身体安全

（3）幼儿自行结伴游戏。教师及时表扬搭洞和钻洞有创意的幼儿，并提醒幼儿注意安全

（4）小结：引导幼儿相互评价与同伴合作的情况

（5）结合第一次合作游戏的情况，引导幼儿第二次游戏，重点引导幼儿多人合作搭洞游戏

（三）集体游戏:“城门城门几丈高”

1、学习儿歌并讲解游戏玩法和规则：部分幼儿手拉手围成大圆圈搭成城门，随着儿歌城门的洞越变越矮，其他幼儿按顺序依次从城门的洞洞钻过。被城门套住的幼儿要模仿一个体育项目的动作

2、提出游戏要求：钻洞的幼儿要根据城门的高度变化来调整自己钻洞的方法；遵守游戏规则，注意钻洞时的安全

3、师生共同游戏

（四）舒展身心

1、交流小结，萌发幼儿爱运动的情感，体验合作游戏的乐趣

2、放松：随音乐旋律做放松运动，并引导幼儿与同伴相互捶捶背，捏捏肩，放松身体

幼儿园大班体育教案篇二

1.能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑

2.乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感

3.能根据指令做相应的动作

4.增强合作精神，提高竞争意识

1.人手一把小椅子

2.音乐、小粘贴

1.入场，热身活动

小朋友，跟各位老师打招呼，老师带领幼儿做椅子游戏热身

2.自由探索，提升经验

刚才我们用小椅子做了一个很好玩的游戏，孩子们玩的开不开心?(开心)小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法?幼儿自由探索(走、跑、跳、骑大马、跨等)，请个别幼儿进行展示

我们还可以几个小朋友合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法?(激发幼儿大胆想象)请个别幼儿进行展示，幼儿尝试

今天来了一位神秘的小客人，小朋友们看是谁啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友们一个新本领，把椅子放倒，小朋友跑着从椅子上单腿跨跳(教师示范)，小朋友们，想不想试一下，请小朋友把你们的小椅子按老师的方式摆好，按自己身上的粘贴分成两队，第一名幼儿从起点出发，跨跳完成后，跑回原点拍下一名幼儿的手，最先跑完的一队获胜(注意关注体弱和胆小的幼儿，鼓励并给与帮助)。第一轮游戏结束后，教师总结幼儿在比赛中遇到的问题，再次进行比赛

3.参与竞争，相互鼓励

我们的本领都学得很不错了，那接下来我们就进行一场冠军争夺赛。要想夺得冠军，必须要克服困难，首先一起看一下有哪些困难：经过小河、跨过障碍、绕过树林取得笑脸奖牌

教师介绍比赛规则：将幼儿分成两组，每组的第一名幼儿先出发，闯过难关，取得一枚粘贴，然后原路返回，拍下一名幼儿的手，下一名幼儿再出发，依次进行。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。(为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓励)

4.放松运动

把小椅子移至场地边上。听轻音乐，放松身体

5.再见，退场

兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣

幼儿园大班体育教案篇三

1、锻炼幼儿的模仿能力

2、让幼儿感受音乐带来的快乐

音乐

一：开始部分

二：基本部分

1、见过机器人吗？见过机器人刷牙吗？（老师示范）接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做

飞船准备出发啦——嗖

放音乐，幼儿跟随老师一起做动作

3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序？（老师引导幼儿做一遍），再次听音乐做一遍

三：机器人首领决定再去另一个地方——放音乐，做动作

1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。（放音乐，让一个幼儿模仿地球人钓鱼，其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼）

2、放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人（其余幼儿）跟着学

3、请一个地球人（幼儿）把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人（幼儿）跟着一起做

四：飞船降落在了体育馆（让幼儿站在小凳子后面）请幼儿说一说在体育馆看到了什么（跑步，举哑铃）？让幼儿用动作表示出来

老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作

五：游戏——地球人找机器人做朋友

（1）放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作（地球人，机器人的动作不一样），音乐一停，地球人去找一个机器人做朋友（找到朋友后要手对手）

六：活动结束

幼儿园大班体育教案篇四

【练习投掷和快速跑的能力

【沙包若干，布置好场地

】

将幼儿分成人数相等的'四队，手拿沙包站在起跑线上

游戏开始，教师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，（老师）从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍第二个幼儿的手。依次进行，直至全部跑完。最后教师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜

1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开始

2、前后两人必须拍过手，方可继续进行

注意事项：

1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的距离可根据幼儿的情况变动

2、如果圈内沙包一样多，则以速度快，守规则者为胜

幼儿园大班体育教案篇五

1.发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，提高灵敏性、协调性

2.培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质和主动参与锻炼的意识

1.音乐：路上小心

2.平衡木4，海棉垫2块、塑料弧形积木8个

一、热身活动

在音乐伴奏下师生一起做热身操

二、介绍活动器材

教师提问幼儿：平衡木可以干什么用？

（引导幼儿发挥想象，说出各种用途。）

教师：今天我们就用平衡木做各种有趣的活动好不好？

（激发幼儿活动的兴趣。）

三、鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法，并及时请幼儿示范有创意的玩法

四、带领幼儿进行各种钻爬游戏

1.爬过”地道

平衡木横向间隔2米左右摆成一排，从平衡木下爬过

2.爬过“暗道”

将平衡木并拢，从平衡木下爬过

3.开“火车”

将平衡木横向间隔0.5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从平衡木上迂回走过

4.过“桥”游戏

让幼儿自我选择从纵向放置的一个平衡木、两个并排的平衡木、两个并排但左右分开的

平衡木上用各种方法走过“桥”

然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“弯曲桥”上走回来

5.将两个平衡木排放在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下

然后从塑料弧形积木拼成的”弯曲桥“上走回来

6.教师将幼儿集中起来，示范从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：

屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习

7.将三个平衡木排起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上平衡木走过“桥”并从“桥”上跳到垫子上

然后从一旁的塑料弧形积木拼成的“起伏桥”上走回来

8.视幼儿情况逐渐增加“桥”的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下

五、活动结束

1.教师对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质

2.在音乐伴奏下跟老师做放松操

幼儿园大班体育教案篇六

1、提高幼儿的听辩信号的反应能力，并在游戏中体验到模仿纸人的快乐

2、发展幼儿走、跑及音乐的感受力，并能在愉快的游戏中得到锻炼

听信号做不同的动作反应

纸做的面具、地面贴上红、黄、蓝、绿颜色并写有数字的纸

二期课改提倡整合的理念，本次活动就是体现了运动活动与音乐、美术邻域的整合，幼儿在一种充满色彩，富有的环境中得到锻炼。另外，活动以游戏方式开展，能有效引起幼儿的兴趣，也达到很好的锻炼效果

一、运动身心

1、放音乐，幼儿听音乐模仿教师动作

2、启发幼儿随音乐节奏自编动作

二、自由探索

布置好活动场地，幼儿探索游戏玩法。引导幼儿想象颜色方块可以怎么玩

三、集体游戏

1、师介绍游戏玩法，幼儿熟悉游戏规则后，头戴面具扮纸人玩分散、集合的游戏

2、幼儿戴上红、黄、蓝、绿四种色牌，进行颜色匹配活动

玩法：幼儿听分散的口令，四散走动放松，听到集合口令，快速走到各自的颜色方块队形

3、熟悉幼儿规则与玩法后，相互交换色牌继续游戏

4、纸人们听音乐跳舞

四、放松整理

“纸人们玩了一天累了，现在请你们收拾好东西，下次再来玩

幼儿园大班体育教案篇七

1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性

2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在游戏中得到发展

皮筋人手一根、音乐、游戏材料(筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个)、椅子6把

一、听音乐做热身运动

二、尝试皮筋的不同玩法

1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿

2、交流玩法：说说你是怎样玩的?

3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法

4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习

三、利用皮筋学习助跑跨跳

1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去

2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”

3、幼儿集体练习

4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习

四、游戏：采蘑菇

五、放松动作，结束

幼儿园大班体育教案篇八

1、探索报纸的多种玩法，感受报纸游戏的乐趣

2、能快速跑步让报纸掉下来，提高速跑能力

3、培养幼儿健康活泼的`性格

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐

报纸每人一份，音乐《向前冲》、《星星的眼睛》

1、热身运动：重点活动膝关节和脚腕等部位。(音乐向前冲)

2、谜语引出话题

教师给幼儿出谜语(神奇一张纸，多彩又神奇，要知天下事，它都告诉你。)让幼儿说出谜底是报纸。小朋友知道报纸能干什么吗?(做手工、折飞机、做纸球、爸爸妈妈可以用废旧报纸生火等。)

3、幼儿自主探索报纸的玩法

(1)请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性地自由玩报纸

(2)中途集中1~2次，请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩

(3)玩法如跳过报纸，抛接球，揪尾巴，报纸运球，卷起来打地鼠等

4、请幼儿探索，怎样让报纸贴在身上不掉下来

(1)教师演示：把报纸贴在身体前面，手一松，报纸就会掉地。引导幼儿思考：谁有办法不让报纸掉下来，紧紧贴在身上

(2)请幼儿自由探索、尝试后交流经验：快跑可以不让报纸掉下来

(3)幼儿尝试练习，鼓励幼儿客服困难，并提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞

5、教师和幼儿一起玩报纸游戏

(1)铺成小路走着玩

(2)变成小河跳着玩

(3)做成纸球踢着玩、抛接球

(4)做成尾巴，揪尾巴玩

(5)做成棒，打地鼠玩

最后教师分组把四个小朋友一组，四个小朋友一起站在一张报纸上，脚只能站在报纸上不能踩到地板上，一轮一轮的把报纸折小，让报纸变得越来越小，让幼儿想办法让自己的脚能站在报纸上边，不能超出报纸站在地上

6、放松活动

放舒缓音乐《星星的眼睛》教师和幼儿一起放松

孩子们已经探索出了报纸的多种玩法，可以继续进行延伸活动，让孩子们进行报纸玩具制作，从而擦出他们创新的新火花

在整个活动过程中，小朋友的参与性很高，举手回答问题也很积极，在前面的活动中，基本完成目标

幼儿园大班体育教案篇九

练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性

老狼头饰、场地游戏规则：

1．老狼回答几点时不准回头看.

2．幼儿与老狼回答时,必须往前走,不能停留.

3．只有说:天黑了,幼儿才能转身往回跑,老狼才可转身追.

4．老狼不能追捉已过横线的幼儿.

在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问："老狼老狼几点了?"然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样继续下去,直至老狼回答:天黑了时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身就追,但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者.玩过几次,可另选出一人当老狼,游戏重新开始

幼儿园大班体育教案篇十

“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高

1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力

2.遵守游戏规则，增强竞争意识

3.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐

1.人手一块海绵

2.长板凳和拱形门

一、准备活动：

在教师引导下做身体各个部位的动作

二、探索擦地板的方法：

1.游戏：地板擦擦擦

2.探索不同擦地板的方法

3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享

4.探索符合生活擦地板的方法

5.与同伴分享

三、障碍物下擦地板：

1.从拱形门下擦过去。（提醒幼儿注意安全，眼睛看前方）

2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐

四、放松活动：

1.游戏：海绵摆高楼。（收拾海面）

2.听音乐做放松动作

活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣非常高，本活动挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高

在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不断辨别、选择。《纲要》中的健康要求也不仅仅只是注重发展幼儿的动作技能，而是要“培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的创造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择游戏。使幼儿在操作中达到锻炼身

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